新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的揚州大學化學工程與工藝專業(yè)錄取分數線數據，包含近三年揚州大學化學工程與工藝專業(yè)最低錄取分數和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數據。

一、揚州大學化學工程與工藝專業(yè)分數線是多少分

最新據2023年揚州大學招生辦官方公布的化學工程與工藝專業(yè)錄取數據，我們可以知道揚州大學化學工程與工藝專業(yè)錄取分數線如下：

1、在河北省份2019年的揚州大學化學工程與工藝專業(yè)理科專業(yè)分數線是582分，對應的最低錄取位次在25703名；

2、在江蘇省份2019年的揚州大學化學工程與工藝專業(yè)理科專業(yè)分數線是355分，對應的最低錄取位次在52099名；

3、在浙江省份2020年的揚州大學化學工程與工藝專業(yè)綜合專業(yè)分數線是605分，對應的最低錄取位次在42251名；

4、在安徽省份2020年的揚州大學化學工程與工藝專業(yè)理科專業(yè)分數線是594分，對應的最低錄取位次在25235名；

5、在福建省份2019年的揚州大學化學工程與工藝專業(yè)理科專業(yè)分數線是542分，對應的最低錄取位次在16873名；

6、在重慶省份2021年的揚州大學化學工程與工藝專業(yè)物理專業(yè)分數線是591分，對應的最低錄取位次在18174名；

二、揚州大學化學工程與工藝專業(yè)分數線統計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(5800元)化學工程與工藝專業(yè)	2021	北京	綜合	化	534	18580
2	(5800元)化學工程與工藝專業(yè)	2020	北京	綜合	化	526	22474
3	化學工程與工藝專業(yè)	2019	北京	理科	-	534	16219
4	(5800元)化學工程與工藝專業(yè)	2022	北京	綜合	化	536	19191
5	(揚州市)化學工程與工藝專業(yè)	2021	天津	綜合	化	601	12510
6	化學工程與工藝專業(yè)	2020	天津	綜合	化	608	12641
7	化學工程與工藝專業(yè)	2019	天津	理科	-	560	10220
8	(語種:不限)(口試:否)(揚州市)化學工程與工藝專業(yè)	2022	天津	綜合	化	603	13481
9	化學工程與工藝專業(yè)	2019	河北	理科	-	582	25703
10	化學工程與工藝專業(yè)	2020	山西	理科	-	556	23655
11	化學工程與工藝專業(yè)	2019	山西	理科	-	523	24643
12	化學工程與工藝專業(yè)	2020	吉林	理科	-	538	13629
13	化學工程與工藝專業(yè)	2019	吉林	理科	-	551	13094
14	(語種不限)化學工程與工藝專業(yè)	2020	上海	綜合	化	481	20102
15	(辦學點:揚州,語種:不限)化學工程與工藝專業(yè)	2019	上海	綜合	物	477	20863
16	化學工程與工藝專業(yè)	2021	江蘇	物理	物理+(化學或生物)	530	55954
17	化學工程與工藝專業(yè)	2020	江蘇	理科	-	359	56010
18	化學工程與工藝專業(yè)	2019	江蘇	理科	-	355	52099
19	化學工程與工藝專業(yè)	2022	江蘇	物理	物理+(化學或生物)	545	60207
20	化學工程與工藝專業(yè)	2021	浙江	綜合	化	600	42159
21	化學工程與工藝專業(yè)	2020	浙江	綜合	化	605	42251
22	化學工程與工藝專業(yè)	2019	浙江	綜合	物	601	47012
23	化學工程與工藝專業(yè)	2022	浙江	綜合	化	602	46049
24	(5800元/年)化學工程與工藝專業(yè)	2021	安徽	理科	-	575	25347
25	(5800元/年)化學工程與工藝專業(yè)	2020	安徽	理科	-	594	25235
26	化學工程與工藝專業(yè)	2019	安徽	理科	-	566	24333
27	(5800元/年)化學工程與工藝專業(yè)	2022	安徽	理科	-	555	35409
28	化學工程與工藝專業(yè)	2021	福建	物理	物理+(選考化學或生物)	-	-
29	化學工程與工藝專業(yè)	2020	福建	理科	-	569	17630
30	化學工程與工藝專業(yè)	2019	福建	理科	-	542	16873
31	化學工程與工藝專業(yè)	2022	福建	物理	物理+(選考化學或生物)	555	24203
32	化學工程與工藝專業(yè)	2019	山東	理科	-	579	28815
33	(5800元/年；辦學地點揚州市)化學工程與工藝專業(yè)	2021	河南	理科	-	581	41207
34	(5800元/年；辦學地點揚州市)化學工程與工藝專業(yè)	2020	河南	理科	-	595	49113
35	化學工程與工藝專業(yè)	2019	河南	理科	-	578	29151
36	(5800元/年；辦學地點揚州市)化學工程與工藝專業(yè)	2022	河南	理科	-	571	36261
37	化學工程與工藝專業(yè)	2019	廣西	理科	-	560	17920
38	化學工程與工藝專業(yè)	2021	重慶	物理	物理+(化學或生物)	591	18174
39	化學工程與工藝專業(yè)	2022	重慶	物理	物理+(化學或生物)	552	19547
40	(語種:不限)化學工程與工藝專業(yè)	2021	貴州	理科	-	485	33066
41	(大學南路88號)(語種不限)化學工程與工藝專業(yè)	2020	貴州	理科	-	530	22551
42	化學工程與工藝專業(yè)	2019	貴州	理科	-	530	18876
43	(語種:不限)化學工程與工藝專業(yè)	2022	貴州	理科	-	496	26774
44	化學工程與工藝專業(yè)	2021	云南	理科	-	564	18165
45	化學工程與工藝專業(yè)	2020	云南	理科	-	553	26940
46	化學工程與工藝專業(yè)	2019	云南	理科	-	571	19253
47	化學工程與工藝專業(yè)	2022	云南	理科	-	565	18167
48	化學工程與工藝專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	506	13063
49	化學工程與工藝專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	531	10945
50	化學工程與工藝專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	533	12581
51	化學工程與工藝專業(yè)	2022	甘肅	理科	-	492	15348

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三、揚州大學師資和院系介紹

揚州大學坐落于國家首批歷史文化名城揚州，是江蘇省人民政府和教育部共建高校、江蘇省屬重點綜合性大學、江蘇高水平大學建設高峰計劃A類建設高校，全國首批博士、碩士學位授予單位，全國率先進行合并辦學的高校。學校前身是1902年由近代著名實業(yè)家、教育家張謇先生創(chuàng)辦的通州師范學校和通海農學堂。1952年全國院系調整時，其農科和代辦的文史專修科西遷揚州，組建蘇北農學院和蘇北師范�？茖W校；其他4所院校也在同時期相繼在揚建立或遷來揚州辦學。1992年，學校由揚州師范學院、江蘇農學院、揚州工學院、揚州醫(yī)學院、江蘇水利工程專科學校、江蘇商業(yè)專科學校等6所高校合并組建而成。學校學科門類齊全。設有125個本科專業(yè)，涵蓋哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫(yī)學、管理學、藝術學等12大學科門類。全校普通全日制本科生30700多人，各類博、碩士研究生16200多人。現有一級學科博士學位授權點21個，一級學科碩士學位授權點50個，博士專業(yè)學位類別3個，碩士專業(yè)學位類別27個，博士后流動站20個；擁有國家級重點學科2個，國家重點（培育）學科1個，省優(yōu)勢學科7個，省一級學科重點（培育）學科9個，化學、植物與動物科學、工程學、農業(yè)科學、臨床醫(yī)學、材料科學、計算機科學、生物學與生物化學、藥理學與毒理學、環(huán)境生態(tài)學、微生物學等11個學科的ESI排名進入全球大學和科研機構前1%。學校人才培養(yǎng)能力持續(xù)提高。建有國家級一流本科專業(yè)建設點32個，國家級特色專業(yè)6個，江蘇高校品牌專業(yè)建設工程一期項目6個、二期項目18個，國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)2個，省級優(yōu)秀研究生工作站22個，教育部卓越人才培養(yǎng)項目8個，14個專業(yè)通過工程教育、臨床醫(yī)學及師范類專業(yè)認證和評估。擁有國家級一流本科課程20門，國家級精品課程14門，國家級精品資源共享課13門，教育部精品視頻公開課2門，國家級雙語教學示范課程1門，國家精品在線開放課程5門，國家級教學團隊3個，教育部、農業(yè)部農科教合作人才培養(yǎng)基地2個，國家級校外實踐教學基地1個，國家級實驗教學示范中心1個，國家級虛擬仿真實驗教學中心1個，國家級示范性虛擬仿真實驗項目5項，獲國家級教學成果二等獎4項、省高等教育教學成果特等獎5項和國家研究生教育成果二等獎1項。學校著力提升專業(yè)建設水平，實施揚州大學本科專業(yè)品牌化建設與提升工程，大力推進通識教育改革，深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，強化實踐育人，積極打造“一院一品”，實行第二課堂學分制，推動第一第二課堂融合發(fā)展。學�；旌辖虒W改革案例入編聯合國教科文組織《混合學習白皮書》，連續(xù)六次捧得全國“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽“優(yōu)勝杯”，多次榮獲全國“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽金獎并捧得“優(yōu)勝杯”，榮獲中國“互聯網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎3項，獲評全國首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、全國實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、全國創(chuàng)新創(chuàng)